Recursos de interés
Informe OFD N° 2: Evolución de la oferta de formación docente a nivel regional: zona norte
En este segundo informe del Observatorio de Formación Docente, se analizan las regiones de la zona Norte de Chile (XV a la IV) en los años 2011, 2014 y 2017.
En este segundo informe del Observatorio de Formación Docente, se analizan las regiones de la zona Norte de Chile (XV a la IV) en los años 2011, 2014 y 2017.
Formación inicial docente, prácticas pedagógicas y competencias interculturales de los estudiantes de carreras de pedagogía de la Universidad de Tarapacá, norte de Chile
Eugenio Sánchez Espinoza: Alberto Díaz Araya: Carlos Mondaca Rojas: Juan Carlos Mamani Morales
Eugenio Sánchez Espinoza: Alberto Díaz Araya: Carlos Mondaca Rojas: Juan Carlos Mamani Morales
¿Calidad en la formación inicial docente? Análisis de los nuevos estándares de la educación de párvulos en Chile
Paulina Pizarro Laborda, Victoria Espinoza Velasco, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
Paulina Pizarro Laborda, Victoria Espinoza Velasco, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
Proyecto Escuelas Chile/ DIVULGACIÓN
En este video se resumen los principales objetivos y alcances del Programa Escuelas Chile, implementado por la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AGCID) y el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE).
En este video se resumen los principales objetivos y alcances del Programa Escuelas Chile, implementado por la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AGCID) y el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE).
Dossier: Qué nos dice PISA de Chile
Investigaciones realizadas por el CIAE sobre los datos que, desde inicios de la década de los 2000, entrega PISA para Chile. Entre otros, factores que explican aumento en lectura entre 2001 y 2006; por qué la diferencia de resultados en matemáticas entre Chile y otros países; y efectos de la repitencia.
Investigaciones realizadas por el CIAE sobre los datos que, desde inicios de la década de los 2000, entrega PISA para Chile. Entre otros, factores que explican aumento en lectura entre 2001 y 2006; por qué la diferencia de resultados en matemáticas entre Chile y otros países; y efectos de la repitencia.
Jornadas Presenciales Programa Escuelas Chile 2023
Este 2023, tras tres años de virtualidad, el programa Escuelas Chile reunió en sus Jornadas Presenciales a 21 docentes y directivos de escuelas vinculadas con Chile, provenientes de 11 países de América Latina.
Este 2023, tras tres años de virtualidad, el programa Escuelas Chile reunió en sus Jornadas Presenciales a 21 docentes y directivos de escuelas vinculadas con Chile, provenientes de 11 países de América Latina.
Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
ORDENAMIENTO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES ENTRE Y DENTRO DE LOS ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES: EL CASO DE CHILE
G. Toledo / J.P. Valenzuela, Universidad de Chile. Facultad de Economía y Negocios. CIAE
ORDENAMIENTO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES ENTRE Y DENTRO DE LOS ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES: EL CASO DE CHILE
G. Toledo / J.P. Valenzuela, Universidad de Chile. Facultad de Economía y Negocios. CIAE
Aprendizaje en red: la necesidad de avanzar hacia la colaboración
Un estudio conducido por investigadores del CIAE de la U. de Chile y de otras universidades, identificó las fortalezas y oportunidades, condiciones de trabajo y prácticas desarrolladas en 10 redes de mejoramiento escolar de Chile.
Un estudio conducido por investigadores del CIAE de la U. de Chile y de otras universidades, identificó las fortalezas y oportunidades, condiciones de trabajo y prácticas desarrolladas en 10 redes de mejoramiento escolar de Chile.
Carrera Profesional Docente: Qué Dice La Evidencia
REMUNERACIONES DE LOS DOCENTES EN CHILE: RESOLVIENDO UNA APARENTE PARADOJA
Juan Pablo Valenzuela B., Alejandro Sevilla, Cristián Bellei y Danae de los Ríos Centro de Investigación Avanzada en Educación, Universidad de Chile
REMUNERACIONES DE LOS DOCENTES EN CHILE: RESOLVIENDO UNA APARENTE PARADOJA
Juan Pablo Valenzuela B., Alejandro Sevilla, Cristián Bellei y Danae de los Ríos Centro de Investigación Avanzada en Educación, Universidad de Chile
"Brecha de género en ciencia y tecnología, un desafío para Chile"/ ENTREVISTA
En esta entrevista con motivo de los #8Años del CIAE Alejandra Mizala, directora del CIAE y académica del Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Chile, aborda en esta entrevista las dimensiones de la brecha de género en carreras del área de ciencia y tecnología y su impacto para Chile.
En esta entrevista con motivo de los #8Años del CIAE Alejandra Mizala, directora del CIAE y académica del Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Chile, aborda en esta entrevista las dimensiones de la brecha de género en carreras del área de ciencia y tecnología y su impacto para Chile.